美和教育管家

0～30天

● 清醒时，听到声音后，会不停地转动眼和头去寻找声源。

● 听到友善或熟悉的声音时，会停止哭泣，喜欢听母亲的声音。

● 听到突然的响声后，会将两臂屈曲抱在胸前，四肢抖动，并做出眨眼动作

2～3个月

● 大人用语言引逗他，他能听到，并做应答式的回答，比如“哦”“啊”“唉”等。

● 已经能够倾听周围的声音，比如说话声、乐器声等。听到之后，会将头转向一边。

● 听到柔和、悦耳的音乐时，会露出笑容，安静地听。听到刺耳的音乐时，会全身乱动，显得烦躁不安

4～5个月

● 对愤怒的声音感到害怕，可是，对会发声的玩具很感兴趣。

● 大人在婴儿耳后的一侧摇铃，他们会转过头来，向发声的方向寻找声源。

● 能够分辨出熟悉和不熟悉的声音，听到母亲的声音会特别高兴，眼睛会朝着发出声音的方向看

6～7个月

● 能够模仿各种不同的声音。

● 已经能够感知习惯的语声，比如，知道自己的名字。

● 当大人叫婴儿名字时，听到后，会转向呼叫人，并用微笑表示应答

8～9个月

● 能够理解简单的语言。

● 可以逐渐根据声音来调节、控制行动，逐步学会倾听声音。

● 逐渐能够听懂几个字，比如家庭成员之间的称呼

10～12个月

● 能够随着音乐摆手，能寻找到视线之外的声音。

● 能对简单的语言做出反应，比如：爸爸、妈妈、乳名等。

● 听到大人的指令后，能够指出自己的五官，比如：眼睛、耳朵、嘴等。

● 能够和大人一样判断声音的来源，词语的感觉能力增强

1岁半

● 能寻找到隔壁房间里的声音。

● 在大人的指导下，已经学会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

● 会说出自己的需要，比如，拿、走、外、吃、猫、狗等

2岁

● 不管大人让做什么，都能够照办，能重复说过的字，能说一些短句。

● 已经学会一些简单句，会说3～5个字的短句，比如：“妈妈抱抱”“我喝水”等

3岁

● 幼儿的语言能力获得飞速发育，词汇逐渐丰富起来，会使用一些复合句。

● 可以说出一些8～10个字的句子，比如：“妈妈带我去幼儿园”等。

● 能够唱儿歌，叙述简单的事情