全球家庭的私人教育顾问

研究表明，母亲的压力会对婴儿的大脑发育产生负面影响，但人们对保护因子的了解，知之甚少，例如：相信孩子的能力可以改变，对此有积极作用。

哈佛大学教育研究生院副教授达娜·麦考伊、教授查尔斯·纳尔逊、博士候选人温迪·魏，以及波士顿医疗中心的儿科医生梅·埃兰萨里等人员基于此，进行研究。研究发现，在坚信孩子的技能和能力可塑的情况下，妈妈们是如何应对高压的，对孩子第一年的大脑发育有所影响。

本项研究发表在《发育与行为儿科杂志》上，名为《母体的压力与婴幼儿早期神经发育：探索母体成长性思维模式的保护因子》。研究建议：母亲应相信孩子的能力和技能可以改，此种成长心态可以作为一个保护因素，防止母体压力对孩子神经发育造成负面影响。

这项研究的数据来自研究访问，研究人员包括波士顿医学中心的巴里·扎克曼和约克大学的劳拉·皮尔斯，他们观察了母亲的压力水平和她们的成长心态。他们还观察了母亲抱着12个月大婴儿时，婴儿的脑电图，还观看了婴儿玩玩具的视频。脑电图对大脑活动活动进行评估，并提供有关大脑发育的信息。

研究人员发现，报告中母亲的压力与婴儿的大脑活动之间的关系，对思维固定型与成长型的母亲来说是不同的。于思维固定的母亲而言，婴儿的脑电波活动低于报告中母亲的高压力水平。于有思维成长的母亲而言，根据母亲报告的压力水平，婴儿脑电图活动没有差异。麦考伊、魏和埃兰萨里坐下来，用丰富实用的知识来探讨他们的研究，这意味着开发干预措施来促进产妇健康。他们带着有用的知识坐下来，更多地谈论他们的研究，他们认为，在孩子出生的第一年里，制定干预措施以促进妈妈们心态的成长，可有效帮助母亲和孩童。

母体的压力是什么？它如何对儿童的发展产生负面影响？

对于父母来说，孩子出生的第一年通常是压力很大的时期。尽管一定程度的压力是正常的，但有证据表明，高压下，可能会阻碍母亲多方面能力的发展：照顾孩子、回应孩子或与孩子建立健康的依恋关系，随之对孩子的成长造成更大的问题。

与固定型思维模式相比，母亲的成长型思维模式是什么？

母亲的成长型思维模式认为随着时间的推移，能力可以通过不断努力和相关方法得到提升。而固定型思维模式认为能力是与生俱来的，无论投入多少，都不会改变。母亲的思维方式可能会影响她与孩子的互动和回应。例如，如果一个孩子在数学考试中表现不佳，成长心态的母亲可能会解释说，“你在考试中非常努力。让我们一起来看看还不理解的问题，这样我们就可以从中学习。”固定心态的母亲可能会说：“没关系，你只是不懂数学而已！我也不是擅长数学！”

母亲的成长型思维模式真的能在儿童发展中起保护作用吗？

研究表明，有成长心态的母亲与孩子互动的方式有助于促进学习。这可能包括表扬孩子等育儿行为。例如，一位有成长心态的母亲可能会说，“你工作很努力！”而不是说“哇！你真聪明！”当孩子们因自己的努力而受到表扬时，他们会获得信心，并感到有能力坚持挑战性的任务，尝试新事物。当孩子们因天赋上受到表扬时，比如聪明，他们可能会害怕挑战自己，也可能不会做好从失败中学习的准备。

固定型思维模式的母亲能学会成长型思维模式吗？

当然可以！研究表明，父母可以通过简单的信息提醒自己保持成长型思维模式，比如“你的孩子的发展是有可塑性的，你可以让他们的学习有很大的不同！”这些的简单干预措施对学生、家长和教师产生了广泛的影响。

下一步研究是什么？对于压力大的母亲来说，干预措施会是什么样的？

研究表明，对于有高度压力的母亲来说，拥有成长型思维可以保护婴儿大脑的发育。换句话说，母亲的成长型思维模式可能能够缓冲孩子的大脑免受压力的负面影响。未来，针对压力较大的母亲，采取的干预措施可能会通过鼓励母亲，让她们知道可以对孩子早期的学习和发展产生重大影响，从而促进其养成成长型思维模式。

下一步研究，我们将继续对这些母亲和婴儿进行为期六年的跟踪，以了解母亲的成长型思维模式是否能预测孩子长大后的发展。