专注教育规划10年

男孩女孩应该使用不同的标准

男孩与女孩在许多方面存在性别差异，学习模式也不一样，但是在学校，学习常常是一种标准化的智力活动，好动的男孩身体被固定在座位上，天马行空的精神世界无处张扬；

不管男孩的身体和心理发展速度与女孩有多大的不同，他们的优势智能又表现在多么不同的方面，他们只能与女孩在同样的年龄以同样的进度学习同样的内容。

男孩教育和女孩教育首先是两种有差异的儿童文化。“既然有差异，我们就不能简单以女孩为标准来衡量男孩，或者反过来以男孩为标准来衡量女孩。”教育只有尊重天性，因性施教，才能够达到预期的效果。

让男孩用适合的方式来学习

男孩往往更喜欢体验式学习，例如男孩们可以通过数手指来学习数学，可以在池塘边用手用眼睛来学习生物，这样的方式，对他们更适合。

相比较而言，女孩倾向于听觉型学习，男孩倾向于运动型学习。有时候，让男孩理解某个东西很有困难，但如果让他动手，他很快就能弄明白。男孩容易对单纯的知识灌输感到烦躁，但往往对动手实验感到兴趣盎然。

既然我们了解了男孩的学习方式，那么我们就应该着力改变以往的强调单纯知识传授的教学方式，增加学生的社会实践，让他们有更多接触大自然的机会，去了解真实的世界，这对男孩有利。

秉持发展的态度来看待男孩

在对待男孩的态度方面，应该有三个改变。一是改变看待男孩的视角：男孩有缺点，也有优点，但更多的是不同于女孩的特点。

二是改变对待男孩的方式：当男孩表现胆怯时，我们不是一味指责男孩，而要让男孩在接受自己胆怯的基础上学习如何勇敢。

三是改变对男孩的要求，变苛刻为宽容，当男孩在学业上暂时落后时，理解男孩，不放弃对男孩的信心。

减少使用网络的时间

因为男孩大脑的原因，导致他们很容易被那些设计精美的游戏所吸引，在网络上花费了太多的时间，父母应该帮助男孩减少使用网络的时间。

假如我们能够找到男孩学业困难的根源，同时，以适合男孩的方式来帮助他们，那么他们一定会在学业上取得成功。