专注教育规划10年

家长问题 ：

我的儿子现在上高二，他是一个聪明的孩子，但是他的心思根本没有在学习上。从高二开始，他就放弃了学习，各科考试平均才50分。放学后，他总是和一群不思进取的男孩在一起抽烟。我很担心，因为照这样下去的话，高中毕业后，如果他不想上大学，他会找各种理由呆在家里啃老。我感觉既然他不想学习，他现在是否应该去找一份工作?而且还有一些因素令我很担心，那就是虽然我的老公是一个很勤奋、善良、成功的男人，但是他的弟弟是一个失败的模型，35岁了还一个人与我的婆婆住在一起。还有一个侄子，与我的儿子关系很好，尽管很聪明，最近也被大学开除了。我的父亲酗酒，也很失败。看到儿子即将步入了这个家庭男性失败模型的后尘，我和老公感到非常绝望。在教育儿子过程中，我们肯定是失败了。请教一下，我们能做点什么事给孩子带来一些积极的改变，并且帮助我的儿子开拓一条更为宽阔的道路？

专家答疑：

在你儿子成长的过程中，一定发生了一些事情改变了你儿子，但是你们不知道原因 。一个好学生在成长的过程中突然停滞不前这显得不是很正常。但是他已经进入了高中段，你才来咨询，显得有点迟了，因为他失去了太多的时间。不过，生命的历程很长，如果规划合理的话，他也可以继续成长和发展。

但是在他真正成长之前，我们必须找出在他过去2-3年里导致他学习停滞不前的原因，这里面一定有一个秘密，你需要要找出来。但是我们首先要查一查到底是什么原因，是药物，酒精，抑郁还是学习困难？通过查看这些所有的相关因素后，帮助他发现自己身上的闪光点。

他很有可能患上了长期抑郁症。听起来你的儿子是在高一时开始 改变的，当时他有没有一种心境的改变？他有没有一种悲伤的心境？在他的生命中有没有快乐？当他看到你们家亲戚或者老朋友来时他激动吗？或者是他的情绪很平静？假如你从来没有看到过他的心境的变化，他总是很低沉的话，他很有可能患上了长期抑郁症。

很多人认为青春期孩子是长期脾气不好的，没有合作精神，同时生活中没有兴趣是正常的。其实，正常的青春期的孩子的心境与成年人相比是这样的，遇到兴奋的事情时，情绪比成年人高；遇到悲伤的事时，情绪比成年人低。也就是说，他们趋向于感觉事情时比成年人强烈。

抑郁症在中学段表现出来就是学习问题。我们遇到过的最常见的就是没有被诊断出来的非语言学习残疾。通常，语言学习残疾，常常叫诵读困难。在小学段就可能被发现，因为一年级的老师会看见一个孩子读书是否有困难。但是，一种叫非语言学习困难在小学段在一个高于平均智力的的孩子身上是很难被发现。这些症状会影响到大脑的执行功能：组织语言，处理速度，记忆，有时还有视觉空间和数学能力。

你的儿子也有可能是当他到达初二时随着他科目的增多及课程难度的增加，他可能感到被淹没了。象大多数孩子 一样，听不懂，理解不了，而且羞于告诉别人。这种安静的、很难识别的学习困难常常在初一下学期开始就一直在大脑里缠绕住孩子。老师们也感到很困惑。他们常对我说：“他是一个很健谈的孩子，但是仔细一听，内容是散乱的，也不交家庭作业。”假如成人对他感到困惑，他就会感到一种耻辱感，他开始对外界防范，同时也开始对外界事情逃避，然后在淹没在高中段众多的学生群体中 。

现在我回到你先前说的给他找一个工作的建议，我确实认为工作常常是最有效的青少年能够采取的反抑郁的方法。工作会对他有些特别的要求，比如：限制和要求，你吸烟时不能工作，特别是他收到报酬时，是帮助一个年轻人建立自尊（自我价值）最有效的方法。我鼓励你支持儿子找一份工作。他需要感觉到这个世界在运转。这样的话，假如他想高中毕业后想呆在家里的话，他拥有一份稳定的工作是一个必要条件。

我猜测几年前你的儿子就象现在许多学困生一样，对你已经关闭了心门。国家青少年发展中心在一次访谈18至21岁的青年时，其中一个问题就是“在你们高中时期，什么对你们最有帮助？”大部分人说：“更多的是父母参与到我的生活中”。青春期孩子的悲剧就是他们对他们的父母关闭心门，他们的父母无法获取关于他们的足够的信息，结果就是孩子的培养以失败而告终。

最后提醒家长一句话。帮助孩子成长永远也不晚。