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坚守成长教育八年,美和教育规划给孩子一个美好的未来

Aug 03, 2021 发布者:

 7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。整个教培行业像地震一样,多家机构股价断崖式下跌。有人说,这是堵死了教培行业的大门。事实是这样的吗?

教育行业是关系孩子成长发展,关系国家未来的行业,只有资本,没有情怀,是不行的;只要利益,不尊重教育规律也是不行的。未来,教育将关注孩子的成长过程,成长型教育的几个特点:


尊重孩子的成长规律

 

孩子从出生到成人是一个过程,孩子的成长,要遵循成长的规律。不能放任不管,也不能揠苗助长。0-6岁要培养安全感、语感和五大感觉系统;7-12岁,要培养孩子的兴趣和学习能力;13-18岁要帮助孩子找到未来发展的方向。这些规律我们应该尊重。还有我们要了解并抓住每个阶段的关键期,在孩子成长的节点上去协助他们应对挑战。如果不了解这些规律,没有成长规划,反复在教育里试错,家长和孩子的挫败感都会很强。


发现孩子的天赋兴趣


发现孩子的天赋,保护孩子的兴趣,培养孩子的潜质,这个对每一个孩子来说是很重要的。有了天赋兴趣,孩子他就有一个明确的目标,就有了学习的动学习能自然就开发出来了。孩子就有可能到达他所在的领域的可能性,成为最好的自己。他的人生就会是快乐并且有价值的。这个过程中,我们需要设计各种课外活动,比如科学类、艺术类、公益类、职业体验类等等,让孩子通过这些活动体验,找到他们自己的兴趣。


有的家长在小学就拼命“鸡娃”,错过了兴趣的发现和培养,到了中学不知道自己要什么,为什么要学习,渐渐愈来愈差。


可持续发展


教育并不是仅仅以成绩为导向的成绩,或许是实现最终目标的一个手段,但不是最终目标本身;最终的目标也不是参加中考、高考,人生也不是考上好大学就万事大吉了,相反,考上大学才开始,开始寻找自己的社会角色。


国外很多很好的家庭是孩子上大学以后才叫人生的挑战刚刚开始,而我们很多孩子从小学就开始拼命竞争,到了大学很疲惫,感觉很迷茫,就是成年之前的过度竞争消耗了此生最主要的精力和精神资源。无法持续发展,这是不可取的。