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英语是一门语言学科，在世界一体化的今天，具备英语听说读写能力和国际化思维是一个人才基本的标准。但是，我们很多男生却对英语学习没有兴趣。以下我们看看男生对英语没有兴趣的原因及解决方法。

一、失去兴趣的原因

很多男生对英语学习没有兴趣，有内因，也有外因。内因主要是由于男孩的大脑特点更不容易学习和接受语言。与男孩相比，女孩大脑中有更多范围的区域专门负责语言功能、感知记忆、静坐、倾听、语调和神经交叉串话，因而复杂的阅读和写作对她们而言显得比较容易。但对男孩而言就成为比较困难的事情。女孩的阅读和写作水平上平均比男孩超前1-1.5年。而这一距离从童年早期开始贯穿整个学习生涯。很多男孩的大脑天生不能很好地适应那些强调阅读、写作、复杂的组词造句的教学方式，尽管这些技能是所有文化不可缺的。

外因主要是老师使用传统教学法，所谓传统教学法，就是英语老师在英语教学过程中使用英汉对照的方法进行教学，上课先教单词，再教句型，翻译句型，讲解句型，教课文，翻译课文，讲解课文。本来一堂生动活泼的语言课，变成了一堂毫无生气的语言翻译课。学生在这枯燥的教学环境之中，慢慢地失去了对它的兴趣。另外青春期发展的各种压力无法解决，再加上没有找到正确的学习的方法，于是就觉得英语学习较为困难，在这种思想的支持下，慢慢地失去了信心。

二、提升的办法

1、建立男孩学习英语的自信心。因为信念影响思想，思想影响行为，行为影响结果，要想结果好，必首先要改变他们以前的负面信念，把它转换成正面信念。所以教学生说“ENGLISH IS VERY EASY ”“I LIKE ENGLISH VERY MUCH”“I AM THE BEST”让这几句话进入他们的潜意识。

2、加强老师和男生的正面联结。近几年来，男生在学校远没有女生受老师的重视和喜爱，很多男生因为不喜欢教英语的老师而讨厌学英语，甚至放弃了英语。英语课成了“睡觉课”，所以需要找到一位能和男生产生正面联结的老师来指导他。

3、把英语学习与男孩的人生目标联结起来。

叫男生学会自我沟通，思考自已的愿望是什么，自已这一辈子要成为什么样的人，思考出答案后，再问他们英语和他们的人生目标有没有关系，当他们回答有的时候，把英语学习与他们的人生目标详细联结起来，最终促成从“要我学”到“我要学”的心理转变。从此以后他们将主动地不断地朝着目标行动。

       4、参加丰富多彩的英语课外活动。

      课外多让学生参加英语活动，如英语角、模拟联合国、英语公益活动等，使学生仿佛置身于真实的语言环境之中，产生一种“身临其境”的感受。这样不仅了解了英语国家的文化习惯，而且对他们模仿地道的语音语调起了很大的作用，通过各种场景来激发他们的学习愿望。这些活动的开展极大提高学生学习英语的积极性。使学生产生了一种需要运用英语的激情，学生由被动地接受信息变成了积极主动地参与交流。

       5、选择适合的学习模式

     这一点对男生是非常重要的，因为传统的学校主要以听说学习模式为主，而很多男生的学习模式恰恰不是通过听说来学习，他们更擅长通过运动、动手和体验来学习。