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        3月7日早上，美国密歇根州英克斯的一户居民家里发生了一件枪击事件。原因是母亲与不愿意去上学的17岁儿子发生争执，愤怒之下开枪射击了她的儿子。据了解，当时这名高中生因不愿意去上学与母亲发生争执，随后就离开了家。当他回来时，发现母亲手里拿着一把枪，便连忙转身往外跑，但逃跑的速度还是没有他母亲开枪的速度快，最后，他的背部中了一枪，窗户玻璃也被子弹打碎了。在中国，每年开学季，在人头攒动的校门口，我们总能看到大哭大闹不肯离开父母踏入校门的孩子。有些孩子甚至一上学就会头疼、肚子疼，全家老小都被折腾得人仰马翻。这些孩子里面大部分也是男孩。男孩为什么那么害怕上学？

事实上，从受精卵开始，男孩就比女孩更加脆弱，对各种危险以及疾病的不良影响更为敏感，表现得更加脆弱，更加容易受到伤害。男孩在发展过程中也比女孩更容易出现各类发展问题，如阅读障碍、言语缺陷、多动、情绪障碍等。

有研究指出，5岁男孩的大脑语言区域发育水平只能达到3岁半女孩的水平。在心理发育方面，英国学者Geoff Harman的量化研究指出，在11岁时，男生口语能力、读写能力和计算能力的发育水平分别比女生晚11、12和6个月。研究还表明，在自制力和言语发展上，男孩的落后尤为突出。　研究人员对三千对龙凤胎进行了研究，试图找出"令人擅长说话"的基因。在最初的研究中，研究人员询问了这些孩子的父母，这些孩子在出生后或到两岁时所学100个词汇的学习情况。研究结果表明：男孩在两岁时平均懂得四十四个词汇，而女孩则懂得五十二个。研究人员在最近于布赖顿召开的国际婴儿研究会议上宣读了这份研究报告。

男孩由于心理成熟期较晚，有些能力和行为习惯可能较女孩差，独立性和自控能力形成较晚，在小学阶段学习自然吃亏。

与女孩不同，男孩更倾向于以运动、实验操作、使用计算机、参与体验的方式学习。性别教育专家迈克尔·古里安认为，男孩的大脑与女孩大脑相比，更多地依赖动作，更多地依赖空间机械刺激。男孩天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激，而不易接受单调的语言刺激。而女孩由于大脑颞叶中拥有更强大的神经联系，她们具有更为复杂的感知记忆存储能力，对声音的语调更为敏感，因此更倾向于通过谈话和运用语言交流学习。同样面对教师滔滔不绝的讲授，男孩的大脑就要比女孩更有可能感到厌烦、分心，他们也更容易表现出瞌睡或坐立不安的行为。

现行教育模式限制了男孩的成长需要。男孩体内的雄性激素使他们精力旺盛，他们需要更多的运动。男孩爱冒险、爱挑战、爱争吵、爱跑动，这些行为倾向都与男孩体内更高水平的雄性激素分泌有关。当男孩体内的每一根神经都催促他去跑去跳时，他却被要求必须坐得端端正正，把手背在后面，听上几个小时的课。男孩长期在学校得不到正面的反馈，最终造成了严重的伤害。

当男生在学校里不受欢迎，男生也更不喜欢学校。同时，男生比女生更不喜欢教师、更不喜欢同学；在对待学校的态度方面，男生喜欢学校得分显著低于女生，而逃避学校得分则显著高于女生。 心理学研究表明，小时候因学业失败记忆所形成的糟糕自我形象往往会保持一生。最可怕的是这种失败经历可能会慢慢上升为一种失败型的人格，有这种人格的人会自认为什么事情都做不好，不愿尝试，缺乏改变的勇气。

男孩在校园里的失败已经对他们造成了严重的心灵伤害。由于成绩不佳或者调皮捣蛋，男孩常常不受老师喜爱，要么被忽视，要么成为批评和惩罚的主要对象。这让他们感到泄气，难以建立对自己的信心，进而对学习、学校也丧失兴趣。